Septembris tuvojas beigām un nākošnedēļ būs jau vesels mēnesis ka studēju Baltijas Starptautiskajā Akadēmijā. Pa šo laiku gandrīz nostabilizējies lekciju saraksts, tikai diemžēl auditorijas bieži vien nākas mainīt, bet salīdzinot kā bija sākumā, kad vispār nekas nebija saprotams, tagad ir saprotami un patīkami.
Piekdienā nedaudz pārreķinājos, aizbraucu uz augstskolu pustundu ātrāk, nācās nīkuļot un vērot apkārtējos cilvēkus. Līdz ar to uz lekcijas sākšanos ierados diegan laicīgi, kā citas reizes, kādas 15 minūtes pirms sākšanās un pēkšni uzzinu, ka lekcija notiks citā auditorijā, protams, uzreiz operatīvi pazvanu kursa biedriem, kuru numuri man ir un painformēju, jo daudzi nāk tieši uz lekcijas sākumu. Piekdienā no gandrīz 100 cilvēkiem uz mākslas vēsturi ieradās aptuveni mazāk kā puse. Mākslas vēsturē pabeidza skriet pāri Ķīnas kultūrai, pārskrēja pāri Japānas kultūrai un kārtējo reizi profesors atgādināja, ka lai mācoties, jo pēdējā nedēļā pirms ieskaites glābt situāciju un samācīties, lai noliktu ieskaiti, būs diezgan nereāli. Būdams apzinīgs, cenšos atvelēt pa darba dienām kādu lapusi izlasīt un apskatīties uzdotos uzdevumus. Savukārt nākošajā lekcijā, vide un vizuālā komunikācija, sāku aizvien nopietnāk pārdomāt, kāpēc gan es vispār šeit atrodos, bet prātā atausa vektografikas pasniedzējas teiktais, ka šeit ir haoss, līdz ar to, tā ir laba augsne paņemt to, ko vajag, nevis visu ko sniedz.
Sestdienas rīts iesākās ar vektorgrafikas lekciju, mana mīļākā lekcija un nebūt tāpēc, ka ir iespēja pasēdēt pie iMac un padarbināt Adobe Ilustrator, bet tieši tāpēc, ka maza grupa, nepiespiestā gaisotnē, pasniedzēja individuāli katram pieiet klāt lekcijas laikā, manuprāt, labāk pat vēlēties nevar. Otrais darbs vektorgrafikā ir dāvanu karte. Jāizvēlas un jāpārzīmē kāds gatavs logotips no bildes un jāizveido dāvanu kartei aploksnes noformējums un pati dāvanu karte no abām pusēm. Nākošajā lekcijā, koloristika, atnācu pasēdēt un paklausīties nākošā darba kritērijus, pierakstīju un apskatīju paraugus. Jāveido no 16 kvadrātiņiem (2×2 cm lieliem, pamatkrāsu toņos 3 kvadrātiņi, melnā tonī 4 kvadrātiņi) viens liels kvadrāts tā, lai vienādo krāsu kvadrātiņi nebūtu blakus. Lietišķās informātikas lekcijā turpinājā padziļināti apskatīt MS Word, es patiešām esmu sajūsmā, tik daudz sīkumu uzzinu, tā man ir otrā mīļākā lekcija aiz vektorgrafikas.
Tagad tik atliek izvēlēties C daļas priekšmetu, aizpildīt individuālo stundenta plānu un nosūtīt vadībai, jo termiņš sāk spiest. Jāmācās – jālasa un jaapskata bildes mākslas vēsturē, kā arī taisīt praktiskos darbus koloristikā.

