Piektdien līdz augstskolai nesanāca tikt.
Sestdienā no rīta jau pirms pulkstens 10:00 augstskolas kioskā pirku nepieciešamās lietas priekš lekcijas Zīmēšana II /konstruktīvā/: A2 lapu, vidēji cieto zīmuli un dzēšgumiju.
Zīmēšana II /konstruktīvā/ nācās konstruēt 3 objektus: seštūri, cilindru un taisnstūri.
Otrajā lekcijas laikā notika konsultācijas Vide un vizuālā komunikācija II (krievu plūsmā), kurā stāstīja par sociālo dizainu, tā spēku un postu.
Trešajā lekcijā notika konsultācijas Formu modelēšana II: /maketēšana/ un Profesionālā svešvaloda II. Profesionālā svešvaloda II uzrakstījām nelielu darbiņu. Apmeklēt šīs lekcijas pāri palikušajā laikā Formu modelēšana II: /maketēšana/ konsultāciju neizdevās, jo vajadzēja ieturēt pusdienas.
Gleznošana I: pamati sākumā vajadzēja uz A4 lapas stūrīti uztaisīt tonālo skici kompozīcijai, kura sastāvēja no pudeles kaut kādas krūzes un nesaprotama maza, apaļa objekta priekšplānā. Tad uz tās pašas lapas vajadzēja projecēt ar zīmuli kontūras objektiem un uzgleznot kompozīciju krāsainu, savukārt uz otras A4 lapas uzgleznot to pašu kompozīciju melnbaltu. Pēdējo reizi kaut ko meģināju gleznot pamatskolā.
Pēdējā lekcijā Datortehnologijas dizainā II: Rastragrafikas redaktori II parādīja vēlreiz, kā taisīt koka tekstūru. Diemžēl nebija ko atrādīt, jo nedēļa pagāja vienā skriešanā un biju ieurbies darbos līdz ausīm.
Braucot mājup trolejbusā notika nepatīkamas ainas. Kāds tirliņš, kurš bija apsities ar apreibinošām vielām un knapi varēja paiet, sāka līst klāt maziem bērniem un mēģināja vienam no kabatas izvilkt maku, par laimi, blakussēdētājs pamanīja un zibenīgi pieleca kājās, izjauca nodomus, sameta tirliņam pa muti un izmeta ārā nākošajā pieturā. Visu cieņu blakussēdētājam par šādu rīcību.
