Datordizainers.lvpar neklātienes datordizainera studiju gaitām BSA…

Piekdienā devos uz augstskolu, uz lekciju Mākslas vēsture II/ 20 gs. māksla/. Saskāros ar problēmu, ka lekcija notika cita auditorijā, kārtējās mistiskās izmaiņas. Pabeidza stāstīt par rokoko laikmetu, turpināja par klasicismu.

Sestdienā no rīta laicīgi ierados uz pirmo lekciju Lietiškā informātika II: MS Office, jo nākošajā lekcijā pārbaudes darbs.

Otrajā lekcijā Burtu mācība I /pamati/ atrādīju viena uzdevuma skici, paklausījos kritiku/ieteikumus un devos pusdienot. Lekcijas būtība ir atrādīt savus darbus un uzklausīt ieteikumus/kritiku, bet gribētu saņemt teorētiskās zināšanas, lai uz zināšanu bāzes tad arī varētu veidot tos uzdevumus, nevis taisīt balstoties uz jūtām.

Trešajā lekcijā Vide un vizuālā komunikācija II (krievu plūsmā) runa gāja par preces bīdīšanu tirgū, to veidiem. Atrādīju arī sakārtotus paveiktos dizaina darbus.

Ceturtā lekcijā Formu modelēšana II: /maketēšana/   ierados pasmelties idejas un devos otreiz iepusdienot.

Piektā lekcija  Profesionālā svešvaloda II pasērfojām pa badad.lv un pārrunājām angliski par dažām tur atrodamajām reklāmām.

Sestā lekcija Datortehnologijas dizainā II: Rastragrafikas redaktori I nenotika.

Ka arī atklājās, ka ir studente, kas apmeklē pašas izvēlētās lekcijas, kaut arī oficiāli vairs nemācās. Patiesībā nesaprotu tos, kas raksta traki negatīvas atsauksmes par augstskolu un aiziet bieži vien pēc pirmā kursa prom. Vajag mācīties un viss būs labi, pats galvenais arī komunicēties, nav jau bērnudārzs, kad grupiņas vadītāja pusdienās pasauc…