Datordizainers.lvpar neklātienes datordizainera studiju gaitām BSA…

Piektdienas pēcpusdiena, ieskatos pūkstenī un saprotu, ka kavēju, vajadzēja jau pirms 10 minūtēm iziet, tāpēc pamēģināju līdz trolejbusa pieturai aiziet pa savādāku maršrutu, kā rezultātā laicīgi ierados uz lekcijas sākumu.

Pavisam aizmirsu, ka ar 4. aprīli spēkā stājas jaunais lekciju grafiks, tātad piektdienā man nav vairs tikai viena lekcija, bet 2 lekcijas, otrajā pusgadā esmu palicisi ļoti aizmāšīgs.

Mākslas vēsture II/ 20 gs. māksla/ turpinājās pagājušās lekcijas tēma.

Pēc šīs lekcijas nepiefiksēju, ka ir vēl viena lekcija, un ar kursa biedriem devos centra virzienā. Pa ceļam paziņoja, ka viena tikšanās tiek pārcelta pa 2 stundām vēlāk. Tāpēc nolēmu šīs 2 stundas izmantot, lai paciemotos Melnās Mambas burziņā, tiesa biju vīlies, jo ierodoties plkst. 20:00 Caramel Rouge organizatori nemanīju. Laikam es viens tāds pēc pūksteņa cenšos dzīvot.

Sestdienas rīts, mierīgi guļu, un te peķšņi atnāk sms no kursa biedra, kurš nebija apskatījis jauno lekciju sarakstu un meklēja, kur notiek lekcija. Patīkami, ka nebija jaceļās agri, lai paspētu 8:20 uz lekcijas sākumu. Tagad varēšu normāli izgulēties un 10:00 ierasties uz pirmo lekciju, Zīmēšana II /konstruktīvā/.

Pirmo lekciju Zīmēšana II /konstruktīvā/ es izlaidu, jo izdomāju nesteidzoties paēst brokastis un nedaudz pastrādāt. Laikam nebiju vienīgais, kas neapmeklēja šo lekciju.

Otrajā lekcijas laikā notika konsultācijas Vide un vizuālā komunikācija II (krievu plūsmā). Konsultācijas laikā izveidoja kopsavilkumu par stāstīto un radīto 6 nedēļu laika posmā.

Trešajā lekcijā notika konsultācijas Formu modelēšana II: /maketēšana/ un Profesionālā svešvaloda II. Profesionālā svešvaloda II nevajadzēja ierasties, jo ta kā pāris lekcijas nenotika, tās tiks atstrādātas konsultāciju laikā, un šoreiz konsultāciju laikā notika lekcija otrai kursa grupai krievu plūsmā. Formu modelēšana II: /maketēšana/ nebija radušies jautājumi, tāpēc devos papusdienot.

Gaidot ceturtās lekcijas Gleznošana I: pamati sākšanos, satikām Kompozīcija II (3d) pasniedzēju, novienojāmies, ka parādīs kādi darbi ir jāveic, kā rezultātā nedaudz nokavējām ceturto lekciju, bet atguvām piekdienā iekavēto. Gleznošana I: pamati izrunājām par darbiem, kuri būs jāuzglezno, ka arī par instrumentiem, kuri jāizmatos būs.

Piektā lekcija Datortehnologijas dizainā II: Rastragrafikas redaktori II rādīja kā izveidot stikla pudeli iekš Adobe Photoshop.

Kopumā sestdienas dienas ir kļuvušas mierīgākas. Ak ja, beidzot pierakstījos planērpraksei Rīgā, ja nemaldos biju 182. sarakstā. Jāieplāno arī sākt apmeklēt kādu C daļas lekciju, lai sanāktu pietiekams skaits kredītpunktu šajā semestrī, vajadzētu ar steigu izdomāt un pievienoties. Jāsāk arī iespringt uz praktisko darbu realizāciju, jo vairs tikai 6 nedēļas ir atlikušas un sesija.

Read More

Jau no paša rīta, ap pūkstens 10:00 biju ceļā uz fakultāti ar mērķi saņemt koloristikā un zīmēšanā atzīmi un parakstu savā individuālajā studentu mācību plānā, bet atkal paliku gribot, pasniedzēja ieskrēja uz mirkli un vairāk šodien nebūs, jo oficiāli viņai šodien nav jābūt, tā man laipni atbildēja viņas kolēģe, sestdienā toties pati pasniedzēja teica, ka meklējiet mani ap plkst. 10:00 hallē. Piekdienā atkal vajadzēs pirms darba no sākuma ieskriet uz augstskolu, varbūt šoreiz vismaz izdosies.

Par koloristikas un zīmēšanas atzīmes ierakstiem simp nav tik lielas bažas, kā par vide un vizuālā komunikācija, kur vēl nav zināms, vai pasniedzējs ir izlabojis vai nav, kā arī neko skaidri nepateica, kad un kur varēs sameklēt un dabūt parakstu ar atzīmi. Bet ir viens bet, man simp jānodod 3 dienas pēc pēdējā sesijas datuma. Pēdējā diena ir šo sestdien.

Pēc darba devos otreiz uz augstskolu. Trolejbusā satiku kursa biedreni, jauki papļāpājām pa ceļam uz augstskolu. Mākslas vēsturē rindā nogaidīju kādas 2 stundas, jo sauca iekšā pa vienam. Saņēmu savā simp pie mākslas vēstures vērtējumu 9. Sīkums, bet patīkami.

Vairs ir palikušas tikai divas dienas, pagaidām parādu nav, turos.

Read More

No rīta aizgulējos, līdz ar to skriet uz zīmēšanas lekciju vairs nebija īsti jēgas, mierīgi aizbraucu līdz augstskolai. Trolejbuss bija diezgan patukš, sieviete, kas nosēdās pretī un sāka krāsot lūpas, ķemmēt matus, nekādu kompleksu.

Otrajā lekcijā, datortehnoloģijas dizainā, atrādīju sen uzdoto uzdevumu. Darbs bija jāizpilda CorelDraw, izņemot bildes fona noņemšanai varēja izmantot Photoshop. CorelDraw brezēja nežēlīgi, kad bija liels skaits objektu. Vispār nedaudz nepierasti sēsties pie iMac un strādāt ar Windows.

Ievads specialitātē arī atrādīju uzdevumu, vajadzēja izvēlēties vienu lietu, atrast to 3 stilos (dekoratīvisms, minimālisms, funkcionālisms) un sakombinēt uz 20×20 cm liela laukuma. Izvēlējos taisīt par wordpress emuāra ādiņu dizainiem. Novērtēja kā ļoti labu, bet beigās jau bez kritikas neiztika, esot nedaudz par agresīvu un uzsvēra visos 3 stilus, tā vietā ieteica samazināt agresivitāti un izcelt tikai vienu emuāra ādiņas dizainu.

Pie otra uzdevuma vēl jāpiestrādā, nav pabeigta tekstuālā daļa, kā arī paris nianses jāpieveido noformējumā.

Trešā lekcijā, kompozīcijā, atrādīju 2 uzdevumus, krāsu prieku un kopiju. Uzdevumā kopija izmantoju pirms kāda pusgada zīmēto ripotāju aka koļesistu. Krāsu priekā vienkārši paķēpāju 20×20 cm lielu laukumu. Vēl palika uztaisīt 2 uzdevumus, līniju formas un kombinatoriku.

Formu modelēšanā turpināju uzdevumu ar burtiem. Visu lekciju slīpēju burtu no plastikas, lai noņemtu nepilnības. 2 burti no 4 ir gatavi, vienu no atlikušajiem domāju taisīt no griķiem+līme un otru no silikona.

Vispār jau šī bija pēdējā mācību diena, ta ka nākošnedēļ sākas sesija – skates, ieskaites un eksāmeni. Sesiju grafiks iespējams beidzot būs otrdienā manā e-pastā. Diezgan daudz kas vēl jāpaveic. Mērķis iztikt bez parādiem paliek aizvien slidenāks, protams, es tagad pēdējā nedēļā daru visu iespējamo, lai tādu nebūtu, gan jau arī pūles attaisnos rezultātu.

Read More

Iesākās neparasti, pamodos stundu pirms modinātāja un ilgi nevarēju aizmigt, tāpēc pirmo lekciju nenokavēju.

Zīmēšana dzen izmisumā, šoreiz bija 3 objekti, divi cilindri un tainstūris.

Datortehnoloģijas dizainā nekā jauna nebija, visi turpināja pirms 2 lekcijām iesākto uzdevumu.

Ievads specialitātē tika ziedota, lai varētu uzēst pusdienas. Ierodoties uz atlikušo lekcijas daļu, kā allaž analizēja stundentu sanestos darbus.

Kompozīcijā arī analizēja sastrādātos studentu darbus, tas viss laikam dēļ skates, kura tuvojas ar joni.

Formu modelēšanā atlējām burta formu ģipsī, jāgaida līdz nākošai lekcijai, lai izžūst.

Read More

Agrs rīts, 7:25 zvana modinātājs, 7:55 dodos ceļā uz augstskolu. Kā parasti, no rīta nedaudz kavēju pirmo lekciju, kura sākas 8:20, bet salīdzinot uz citu studiju biedru fonā, nemaz tik traki nav.

Pirmā lekcija zīmēšana. Uz A2 lapas vajadzēja uzskicēt priekša noliktos divus kubus vienu uz otra uzlikti un tainstūri, kopā 3 objekti vienā lapā. Ar katru reizi sāk pašam iepatikties, vismaz progress ir domāšanā, kad uzvelk nepareizi līniju, nemeklēju taustiņus ctrl+z, kas bija izteikts pirmajās zīmēšanas lekcijās.

Otrā lekcijā, tas ir datortehnoloģijas dizainā, sāka stāstīt par darbiem, kuri jānodod būs līdz 8. decembrim, jo tā ir pēdējā mācību diena. Pagaidām izstāstīja par vienu, kur jāņemj bilde, kurā tiktu attēlota kāda senlaicīga celtne, dīvāns vai sazin kas cits. Bildē ir jāizrotā ar ornamentiem, ornaments jāveido no burta, kas stilistiski iet kopā ar bildē redzamo objektu un spēj objektu papildināt ar izveidoto ornamentu.

Trešā lekcija, ievads specialitātē, iesākās ar mājās uzdoto uzdevumu analīzi. Salīdzinot ar pagājušo reizi, šoreiz bija labāki darbi. Ne par velti, laikam ir tāds teiciens, pirmie kucēni jāslīcina. Kad beidza analizēt kļūdas mājasdarbos, parunāja par profesionālo standartu. Interesanti klausīties, jo noderīga lieta galu galā, lai zinātu, kāds minimums jāzin profesijas pārstāvim, kā arī zināt, ko drīkst no tevis prasīt darba devējs. Tiesa, situācija Latvijas darba tirgū ir diezgan bēdīga, darba tirgus ir ļoti mazs, dinamisks un pilns ar neprofesionāļiem.

Ceturtā lekcija, kompozīcija, šodien nezināmu apstakļu dēļ nenotika, tiesa iepriekš tika paziņots uz e-pastu. Nācās sēdēt un gaidīt nākošo lekciju.

Piektā lekcija, formu modelēšana, turpināju veidot reljefu burtam no plastelīna. Tūznas drausmīgas uz pirkstu spilventiņiem. No savas sākotnējās idejas par vienkāršu un garlaicīgu burtu atteicos, paņemu izveidoju pavisam kaut ko neparastu un nesimetrisku. Nākošajā lekcijā tikai japielīdzina bedrītes un varēs liet ģipsī.

Laiks skrien tik nenormāli, kad šodien paziņoja, ka 8. decembrī ir pēdējā mācību diena ļoti sapriecājos, bet nepadomāju, ka tas ir pavisam drīz, pēc pāris nedēlām, bet darbi mazāk nepaliek, tieši otrādi, krauj un krauj virsū. Jāsaņemjas un jāiztur, tik maz vairs palicis šogad ko mācīties.

Read More

Piekdienās bija iestrādājusies tāda slikta īpašība, neapmeklēt lekcijas augstkolā. Ar grūtībām pārvarēju, aizbraucu uz augstkolu, paklausījos mākslas vēsturi, secināju to, ka paralēli mākslas vēsturei krievu valodā iet arī vide un vizuālā komunikācija latviski, šoreiz izvēlējos mākslas vēsturi, bet vispār kopumā tā interesanti sanāk, ja nevar aizbraukt trešdien uz mākslas vēsturi, tad, lai apmeklētu visas lekcijas, liela daļa jaapmeklē krieviski, bet braukt trešdienās uz latviešu valodas mākslas vēsturi nesaskatu jēgu, jo eksāmens jau būs jāliek pie profesora, kurš pasniedz kreiviski, respketīvi sanāks mākslas vēsturi neapmeklēt, vai arī apmeklēt tikai dienās, kad ir kaut kādi pārbaudes darbiņi ieplānoti. Piekdienā pēc mākslas vēstures tā arī uz nākošo lekciju vide un vizuālā komunikācija krievu plūsmai neaizgāju, jo tur viņi ņemj citas tēmas, burtiski atšķirās, jo no sākuma vide un vizuālā komunikācija pasniedz cits pasniedzējs, kurš tagad vairs nav, līdz ar to izveidojās tāds kā haoss.

Sestdienas agrais rīts, modinātājs zvanīja jau 7:30, bet izdomāju, ka jāpadomā, un jāparliek modinātājs, domāju un domāju, visu laiku gribējās nelīst ārā no gultas, bet tomēr saņēmos un 7:45 jau devos ārā pa dzīvokļa durvīm. Pirmā lekcija zīmēšana, baisi maz bija ieradušies, jutos pacilāti, ka tomēr izšķīros atbraukt. Uzdevums bija uzzīmēt priekšā stāvošo cilindru. Drausmas, roka neklausa, līnīja kā pusaplis, kas pats trakākais, visu laiku tiek meklēta poga ar kuru varētu atgriezt pēdējo darbību atpakaļ. Vārdu sakot, zīmēšana sagādā mokas.

Datortehnoloģijas dizainā bija neliels ieskats burtos, tas ir, taisījām ornamentu no burta, tad no ornamenta veidojām tekstūru un to burtu, no kura tika veidots ornaments, mēģinājām gaumīgi izkārtot lapā, kā arī radīt tādu kā vienojošu gaumes sajūtu un parūpējoties gan par ornamenta, gan tekstūras, gan arī pašas lapas krāsu attiecībām.

Ievads specialitātē iesākās kaut kā negaidīti, ar dažu stundetu sagatavotiem darbiem, kurus izvērtēja publiski. Noformējums abiem redzetājiem bija drausmīgs, man būtu kauns publiski ļaut tādu darbu izvērtēt, protams, tas ir mans viedoklis un man drīkst būt savs viedoklis. Līdz ar to nolēmu doties ar kursa biedriem līdzi no lekcijas uzēst pusdienas. Uz lekcijas beigām atgriezos.

Kompozīcijā skatījāmies darbu paraugus, kārtējo reizi pastāstīja par darbiem, patīkami ir tas, ka var izpausties gandrīz brīvi katrā uzdevumā.

Formu modelēšanā sākām taisīt burtu. Nokopēju uz planšetes burta formu, taisu burtu M, sāku lipināt plastilīnu, nepabeidzu, nākošo lekciju ātri vajadzēs pabeigt un ģipsī liet apkārt, taisīt burta formu. Ak jā, no tās plastilīna tādas kā līmēsānas tūznas uzmetās uz pirkstu galiem, uz spilventiņiem, spaidot klaviatūru diezgan labi var just.

Diena kopumā ļoti nogurdinoša, negribu iedomāties, ja tā būtu 5 dienas nedēļas tādā režīmā jādzīvo.

Read More